关于开展2011年度上海高校市级精品课程评选工作的通知
时间:2011-11-21    点击:2

上海市教育委员会文件

 

 

 

沪教委高〔201145

 

 

上海市教育委员会关于开展2011年度上海高校

市级精品课程评选工作的通知

 

各本科高等学校:

为贯彻落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部 财政部关于十二五期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见(教高〔20116号)精神,结合《上海市教育委员会关于印发〈上海高等教育内涵建设“085”工程实施方案〉的通知》(沪教委科〔20092号)的要求,我委决定组织开展2011年度上海高校市级精品课程评选工作。现将有关事项通知如下:

一、评选条件

1上海市级精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特色、面向本市普通高校本科学生开设的示范性课程。课程应能体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教育技术与方法,教学效果显著,具有示范和辐射推广作用。参评课程一般前期已作为上海市教委重点课程立项建设。

2.课程负责人及团队。课程负责人应具有副教授及以上高级专业技术职务,长期承担本科教学工作,至少已连续主讲该课程三年以上,教学水平高,学生评教好。课程团队老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理,教研活动和科学研究活跃,成果丰硕,近两年参与教改项目、发表高质量的教研论文五项(篇)以上。

3.教学内容与方法。课程团队致力于教育教学改革与创新。在教学内容方面,重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力;在教学方法与手段方面,灵活运用多种教学方法,调动学生学习积极性,促进学生学习能力发展,协调传统教学手段和现代教育技术的应用,并做好与课程的整合。

4.网站建设与资源共享。课程团队重视优质教学资源的建设、完善和共享,课程网站有专人维护,运行正常,教学信息丰富,内容更新及时,师生互动活跃。课程视频制作精良,达到或基本达到国家精品开放课程、教育部精品视频公开课等技术标准和要求,能起到很好的展示和共享效果。

二、提交材料

各高校根据推荐额度(详见附件1)组织申报并提交以下材料:

1.学校申报的正式公文(重点简述学校近年来开展课程建设及精品课程申报、评审、推荐情况);

22011年上海高校市级精品课程申报汇总表(附件2,一式两份);

32011年上海高校市级精品课程申报表(附件3,一式两份);

4.光盘(汇总表为Excel电子文档,命名为XXX高校汇总表;申报表为Word电子文档,命名为校名简称-课程全称。请全部刻写在一张光盘上)。

上述材料请于1025日前送到上海市教育评估院高教所(陕西南路202号)。联系人:林江涌,联系电话:54046954

三、评选办法

1.本次评选工作由我委高教处负责,具体事项委托上海市教育评估院实施。我委将组织专家对各校推荐课程进行评审,经网上公示后确定最终入选课程,授予2011年度上海高校市级精品课程荣誉称号并给予经费支持。

2.各高校应将推荐课程情况在本单位门户网站公示,并开通监督举报电话和邮箱。公示无异议方能推荐上报。

希望各高校高度重视此项工作,坚持标准,择优推荐,通过精品课程建设有效推动学校课程建设,进一步深化本科教育教学改革,提高本科教育教学质量。

附件:1. 2011年度上海高校市级精品课程推荐额度

2. 2011年度上海高校市级精品课程申报汇总表

3. 2011年度上海高校市级精品课程申报表

上 海 市 教育 委 员 会

二○一一年九月二十三日

主题词:高等教育  精品  课程  评选  通知

抄送:上海市教育评估院。

上海市教育委员会办公室

2011927日印发

 

(共印50份)


附件1

2011年度上海高校市级精品课程推荐额度

 

序号

学校

推荐额度

1

复旦大学

10

2

上海交通大学

10

3

同济大学

9

4

华东师范大学

8

5

华东理工大学

6

6

上海外国语大学

3

7

东华大学

6

8

上海财经大学

4

9

上海海事大学

3

10

上海音乐学院

2

11

上海戏剧学院

2

12

上海体育学院

2

13

华东政法大学

3

14

上海海洋大学

3

15

上海电力学院

3

16

上海大学

5

17

上海交通大学医学院

3

18

上海中医药大学

4

19

上海师范大学

5

20

上海对外贸易学院

3

21

上海工程技术大学

3

22

上海理工大学

5

23

上海应用技术学院

3

24

上海第二工业大学

2

25

上海金融学院

2

26

上海立信会计学院

2

27

上海电机学院

2

28

上海商学院

2

29

上海政法学院

2

30

上海杉达学院

2

31

上海建桥学院

2

32

第二军医大学

3

33

其他本科高校

1


附件2

2011年度上海高校市级精品课程申报汇总表

学校名称(公章):                                   

序号

课程名称

课程负责人

所属本科一级学科门类

所属本科二级学科类

网址

登录办法

备注

姓名

电话

E-Mail

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校联系人:            办公电话:            手机:                E-mail:

注:本表请于1025日前用excel电子文档,发送至linjiangyong520@126.com


附件3

 

 

 

 

2011年度上海高校

市级精品课程申报表

(本科)

 

 

学 校 名 称                     

课 程 名 称 

课程类型  □ 理论课(不含实践)□理论课(含实践)□实验()            所属一级学科名称                              

      所属二级学科名称  

      课 程 负 责 人  

      申 报 日 期       

 

 

 

上海市教育委员会制

○一一年九月

 

 

填 写 要 求

 

一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写14名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。


1.  课程负责人情况


1-1

基本

信息

姓 名

 

性 别

 

出生年月

 

最终学历

 

 

 

电 话

 

 

 

 

 

传 真

 

所在院系

 

E-mail

 

通信地址(邮编)

 

研究方向

 

1-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

1-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

           


课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

课程负责人:主持本门课程的主讲教师


2. 主讲教师情况⑴


2-1

基本

信息

姓 名

 

性 别

 

出生年月

 

最终学历

 

 

 

电 话

 

 

 

 

 

传 真

 

所在院系

 

E-mail

 

通信地址(邮编)

 

研究方向

 

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

             


课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课


2. 主讲教师情况⑵


2-1

基本

信息

姓 名

 

性 别

 

出生年月

 

最终学历

 

 

 

电 话

 

 

 

 

 

传 真

 

所在院系

 

E-mail

 

通信地址(邮编)

 

研究方向

 

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

             


课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课


2. 主讲教师情况⑶


2-1

基本

信息

姓 名

 

性 别

 

出生年月

 

最终学历

 

 

 

电 话

 

 

 

 

 

传 真

 

所在院系

 

E-mail

 

通信地址(邮编)

 

研究方向

 

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

             


课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课

2. 主讲教师情况⑷


2-1

基本

信息

姓 名

 

性 别

 

出生年月

 

最终学历

 

 

 

电 话

 

 

 

 

 

传 真

 

所在院系

 

E-mail

 

通信地址(邮编)

 

研究方向

 

2-2

教学

情况

近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)

(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,

学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的规划教材(不超过五项)

2-3

学术

研究

近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)

(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、

署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、

授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)

             


课程类别:公共课、基础课、专业基础课、专业课


3. 教学队伍情况

3-1

人员

构成

(含外

聘教师)

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-2

教学队

伍整体

结构

教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或

实验教师与学生的比例)

3-3

教学改

革与研

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)

3-4

青年教

师培养

近五年培养青年教师的措施与成效

学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)

学历(或学位)的人的比例。

 


4.课程描述

4-1本课程校内发展的主要历史沿革

 


 



4-2 理论课或理论课(含实践)教学内容

4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标

4-2-2知识模块顺序及对应的学时

4-2-3课程的重点、难点及解决办法

4-2-4实践教学活动的设计思想与效果(不含实践教学内容的课程不填)



 


4-2 实验(践)课教学内容

4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标

4-2-2课程内容(详细列出实验或实践项目名称和学时)

4-2-3课程组织形式与教师指导方法

4-2-4考核内容与方法

 


 

4-3 教学条件(含教材选用与建设;促进学生自主学习的扩充性资料使用情况;配套实验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境)


 

4-4 教学方法与手段(举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果;相应的上课学生规模;信息技术手段在教学中的应用及效果;教学方法、作业、考试等教改举措)

 


 

4-5 教学效果(含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明;校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果及排名情况)

4-6课堂录像(课程教学录像资料要点)

 


5.自我评价

5-1 本课程的主要特色及创新点(限200字以内,不超过三项)

5-2 本课程与国内外同类课程相比所处的水平

5-3本课程目前存在的不足

 

6.课程建设规划

6-1-1本课程的进一步建设目标、步骤及课程资源更新上网时间表

6-1-2全程授课录像上网时间表

6-2 本课程已经上网资源

网上资源名称列表及网址链接

课程试卷及参考答案链接(仅供专家评审期间参阅)

 


7. 学校的政策措施

7-1所在高校鼓励精品课程建设的政策文件、实施情况及效果

7-2对本课程后续建设规划的支持措施

 

 


8. 说明栏